习近平总书记青年时期在延川县文安驿公社梁家河大队度过的7年知青岁月里，一个个鲜活的事例、生动的场景，蕴含的精神力量，让我深受教育和感染，使我精神世界得到一次次洗礼和升华。
勇于锻炼，敢于担当。 出身于革命家庭的习近平响应国家号召，15岁就去陕北农村插队，在艰苦环境中磨练了意志和品格。在那里，习近平总书记学到了书本上学不到的东西，收获到终身受用的人生宝典。习近平总书记的经历令人敬佩，而有追求、能吃苦、爱学习、办实事、敢担当的品质更是我们学习的榜样。读完《习近平的七年知青岁月》，更加坚定了我在艰苦环境下考验自己、锻炼自己的决心。越是在困难的环境中，越是遇到棘手的问题，越需要我们党员干部去担当。吃得起苦，也吃得了苦，要做到吃苦在前，享受在后，多比贡献，少比享乐，在献身事业中实现人生价值。总书记的领袖风采、个人魅力，与青年时期的艰苦磨炼、成长历程密不可分，这里面蕴含了丰富的育人元素和德育资源。我会继续深入学反复学，将之融入讲稿进入课堂，引导广大学生以青年习近平为榜样，少一些“王者荣耀”，多一些“远大抱负”；少一些“愤世嫉俗”，多一些“爱己及人”；少一些“抱怨牢骚”，多一些“脚踏实地”，树立起与这个时代主题同心同向的理想信念和价值追求。
勤于学习，乐于思考 。“爱看书”“好学习”是梁家河村民对习近平的评价。在文革那个“读书无用论”甚嚣尘上的年代，在那么艰苦的生活环境下，习近平从未放弃学习和思考。青年时期所养成的不倦学习精神和良好学习习惯，对习近平后来各个阶段的发展起着巨大的作用。“带一箱子书下乡”，坚持“在煤油灯下看书，有时候吃饭也拿着书”，这种孜孜不倦、勤奋好学的精神，为我们树立了榜样。现在我们的生活节奏很快，每天都会有各种各样的工作任务和应酬往来，我们往往埋头苦干而忘记抬头看看路边有“不一样的风景”；每天会沉浸在琐碎事务的忙碌中，而忘了给自己“充充电”；每天习惯于不变的“生活程序”，而忘记了“读书的惊喜与快乐”。总书记的学习、思考、实践经历，也让我清醒认识到工作忙碌不是疏于学习的借口，而应该把学习当作一件十分严肃且具有战略意义的事情来对待，这也是对我们每个人的基本要求。我想，我虽然进入耄耋之年，但是活到老要学到老，与时俱进，才能跟上时代的步伐，把自己所从事的关心下一代工作做得更好。
植根群众，服务群众。习近平7年知青岁月，与父老乡亲建立了深厚感情。我曾在网上看到《东方时空》采访时任福州市委书记的习近平一档节目。他回忆道：“陕北七年，下雨刮风，我在窑洞里跟他们铡草，晚上跟着看牲口，然后跟他们去放羊，什么活都干。我那时候扛200斤麦子，走完十里山路，都不会换肩的。”这就是我们敬爱的习近平总书记年轻时代，他与人民群众水乳交融，鱼水情深。我们经常在电视上看到习近平总书记下基层调研，不管走到那里，他都拉着群众的手，嘘寒问暖。这些都是他对人民群众的真情流露，是他在梁家河这个小山村里培养起来的真挚为民情怀。
发挥余热，奉献关工。退休10多年来，我一直从事关心下一代工作，立足基层，发挥余热，为青少年及其家长做一些力所能及的事情。在村支书的配合下，我把孩子们召集起来，秉承立德树人宗旨，给他们作讲座、上辅导课、讲百科知识。带领他们参观学习，进行革命传统教育、爱党爱国爱社会主义教育，教他们如何做人努力成为好孩子，将来为实现民族复兴中国梦作贡献。对接送孩子的家长们及时交换在站的表现情况，并通过个别接触、家长学校等传授科学育人家教知识，家长们也把对孩子的期盼毫无保留地向我交流，和谐、融洽的关系自然而然地形成。
阅读了《习近平的七年知青岁月》这本书，我心里充满了对习近平总书记的崇敬与爱戴之情。我会按照总书记对党员干部的要求，立足岗位，不断学习和掌握做好关心下一代工作的本领和方法。以梦为马不负众望，牢记初心砥砺前行，为关心下一代事业奉献更多余热。