关工委是在同级党委、政府领导下，配合有关部门进行青少年教育、关爱、保护的群众性工作组织。如何充分利用关工委组织优势，更好地发挥“五老”作用，参与和构建校家社协同育人新格局，我们通过多年实践摸索，特别是这次参与“进万家”专项调研，经过深入分析，仔细研判，形成如下思考和建议。
一、发挥关工委对中小学生思想引领作用
基层关工委要通过校外教育辅导站、走进校园宣讲、开展主题教育活动等多种途径和方式，强化中小学生思想引领，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.开展系列讲座。各级关工委可根据本地中小学生思想道德状况，制订不同层次的系列宣讲计划，编写宣讲资料，组建宣讲团队，并通过校外活动和走进校园，传承红色基因，开展法治教育，关爱特殊群体，全方位引领、提升青少年政治觉悟和道德品质。近4年来，如东县校外教育指导中心会同有关学校每年编发10个系列教育微视频，受到学生、家长欢迎。
2.组织实践活动。关工委可会同有关部门、企业单位建立类别多样的中小学生社会实践基地、非遗传承基地。在节假日特别是寒暑假，组织学生学农、学工、学军以及非遗传承实践，既提高学生参与兴趣，又陶冶情操。掘港街道关工委非遗传习所及其各传承实践基地组建6年，开展活动450多场次，4万人次学生参加活动，成为全县关工委工作品牌。
3.“五老”结对帮扶。关工委要组织“五老”参与对特殊学生重点帮扶，建立帮扶工作室、阳光心灵驿站，是行之有效的重要途径。如东县各镇（区、街道）都建有“五老”工作室，55%的村（社区）校外教育辅导站建有阳光心灵驿站。据上半年统计，如东县有869名“五老”参与380名特殊学生结对帮扶，成功干预心理危机事件19起。
二、发挥关工委对家庭教育指导作用
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它对孩子的品德、智力、情感发展起着基础性和决定性的作用。关工委组织成员中大多是热心教育事业、具有丰富经验和社会阅历的老同志，他们主动介入家庭教育指导工作，能够为家长提供切实可行的教育建议和方法。
1.提供家庭教育指导。全县各级关工委通过编发家庭教育宣传资料、建立阳光心灵驿站、开展家教咨询活动，并借助新媒体平台等途径，宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、未成年人网络保护条例及家庭教育促进法等，向辖区学生家长普及家庭教育法律知识，帮助家长提高对家庭教育的认知。丰利镇关工委坚持“一对一”帮助有需求的家长解决实际问题，20多年组织“五老”每年挂钩40多个家庭开展“一联四帮”（联系一个家庭，帮残、帮缺、帮差、帮心）活动，指导家庭教育，收到良好效果。
2.组织家长育儿培训。建立家长学堂，采取“线上线下”相结合的办法，举办家庭教育系列讲座，根据家长需求和实际情况，开设儿童心理学、家长学堂等，邀请专家、“五老”或经验丰富的家长授课。通过培训，帮助家长提高自身素质，提升教育理念和教育能力，掌握科学的教育方法，更好地与孩子沟通交流。如东县247个村（社区）都建有家长学堂，安排与家庭教育相关的活动内容，家长很欢迎。
3.关爱特殊家庭儿童。对留守儿童、困境家庭儿童、外来务工家庭儿童、残疾儿童以及心理障碍儿童，关工委要给予特别关注和帮助。建立台账名册，定期了解这些家庭的生活和儿童学习、心理状况，协调社会力量，根据各自实际情况，提供精神、物质资助和学习辅导、心理关爱等服务。洋口镇关工委的“爱心妈妈”志愿服务队，每年关注、帮助50多人次特殊家庭儿童；马塘镇关工委“夕阳红”爱心助学志愿服务队坚持17年捐资助学175万元，举行了94次集中发放仪式，先后资助400多名贫困学子。
三、发挥关工委配合学校教育助力作用
全县各级关工委通过校外教育辅导站与学校紧密挂钩，校站结合开展活动。组织“五老”走进校园，以亲身经历为学生讲述革命历史、奋斗故事，为学生成长注入新的活力，共同培养德智体美劳全面发展的一代新人。
1.助力德育教育。利用班、队会，学校关工委可邀请老同志为学生开展德育讲座，丰富学校德育教育内容，助力提升学生品德素养。马塘镇关工委“五老”宣讲团常年活跃在各校园，给学生讲英烈故事、讲楷模事迹、讲家风家训。在新中国成立75周年之际，他们专门制作《七十五载，长歌奋进》爱国主义教育课件，到各学校巡回宣讲，给中小学生潜移默化的爱国主义教育。
2.参与心育活动。在支持学校心育工作中，各镇（区、街道）关工委一是可以牵头建立由学校老师、家长代表和相关部门专业人士参加的“青少年健康成长室”，定期研究学生心理状况，并有针对性地提出建议；二是及时发现、通报苗头性的个案现象，齐心协力关注、干预，减少危机事件发生。
3.提供实践基地。关工委可通过资金、人才支持，进一步整合资源，建立具有不同特色的实践基地。根据学校实践活动计划安排，相应支持、配合开展社会实践活动，为拓宽学生视野，提高学生综合素质提供支持。
四、发挥关工委聚合社区资源联动作用
村（社区）关工委是最基层的关心下一代工作机构，要充分发挥联动作用，聚合社区各种资源，促进辖区青少年教育活动提质增效。
1.组织联动机制。关工委可定期召开成员单位联席会议，商讨辖区内青少年教育工作计划，解决重点、难点问题；关工委主动与文明实践站、团组织、妇联、文化站、学校和相关协作单位等沟通协调，建立紧密合作关系，联手落实教育活动方案；鼓励志愿者和社区居民参与青少年教育工作，形成全社会共同关心、支持青少年健康成长的社会氛围。
2.搭建“阵地桥堡”。关工委要与乡村少年宫实行“宫站一体”，与学校、企业推行“站校结合”“站企结合”。充分发挥辖区内“五老”辅导员特长和优势，利用社区图书室、电子阅览室、文体教室等资源，开展形式多样的志愿服务活动，实现资源共享；通过社区宣传栏、微信公众号等媒体宣传青少年教育活动成果。
3.优化服务质量。村（社区）校外教育辅导站活动，要结合中小学生、家长需求，开展丰富多彩教育活动。同时，可举办科普、艺体技能传授以及学业辅导等公益班，满足学生多元需求。要建立一支相应的、具有相关专业知识的辅导员、志愿者队伍。县、镇关工委及校外教育指导中心要正常对社区辅导站活动做示范、作指导，适时对“五老”辅导员进行业务培训。