海门区城北初中联合社区“五老”扎实开展课题研究活动
真切关怀外来民工子女健康成长

来源: 海门关工委 发布时间：2024-03-21 字体：[ 大 中 小 ]

随着城市化进程加速，地处城郊结合部的城北初中成为海门区外来学生集中就学的一所初中，学校有近300名学生，外来学生约占80%，这些孩子来自全国很多省。由于生活环境和学习环境不断变迁，地域文化、基础教育、家庭条件的差异，大部分学生学习基础薄弱，学习品质欠佳，存在诸多不良习惯。这些孩子到城北初中就读后，学习明显跟不上，尽管他们很努力，但学习习惯较差，不能像本地的同龄孩子那样按部就班地学习读书。这给学校教学管理和班级管理带来了许多不便和困惑。

为了让这些外来务工人员子女能像本地孩子那样幸福快乐成长，学校依托江苏省教育科学“十三五”规划2020年度乡村教师专项课题平台，联合海门街道关工委开展了一系列扎实有效的活动，做真研究，求真成效，从多个维度真真切切关心外来务工人员子女的需要，关注孩子们的成长，促进这些外来孩子在校期间能幸福、快乐的成长。经过4年半时间的课题研究，学校教师、社区“五老”和学生的教育教学交往中涌现了很多感人的事例，大部分老师和“五老”能做到普通关注与重点关注相结合，重点学生重点关注、重点记录，师生关系更为融洽，全体教师和各社区“五老”巧用积极心理学让外来务工人员子女的成长充满幸福，全体老师加强对积极心理学教育应用的理论学习和文献研究，学校从理论高度提升教师团队的执行力、实践力，全面服务于教育教学效果的达成，确保每个老师都能很好地开展积极心理学的指导。课题研究开展得轰轰烈烈，成效显著。

学校做真研究，定期召开由社区“五老”参加的课题研讨会，经常邀请南通教科院和海门教科室的专家过来指导，课题组成员紧紧围绕课题研究主题，及时梳理、总结经验，并积极推广，先后执教10多节公开课、作了10多场讲座、在《启迪与智慧》、《新教育》、《当代家庭教育》、《南通教育研究》、《名师之路》等刊物发表了20多篇与课题高度相关论文，取得累累硕果，充分展现了课题组成员在关怀外来务工子女的成长方面付出的智慧和心血。

对外来务工人员子女成长给予关怀是全社会一项长期的、系统的工程，积极心理学为指导的外来务工人员子女成长关怀叙事研究亦是一个与时俱进、不断深入发展的过程，城北初中联合社区“五老”一起做真研究，求真成效，使育心与教学在学校德育这块主阵地上得到和谐的统一，实现对学生良好品德发展、人格健全培养的持续影响，为实现“立德树人”目标而不断努力。