2024年10月9日，习近平总书记亲自给“银龄行动”老年志愿者代表作了回信。信中指出“老年人是党和国家的宝贵财富。希望广大老年朋友保持老骥伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神，既要老有所养、老有所乐，又要老有所为，为推进中国式现代化贡献‘银发力量’”。读到此处，我既深受鼓舞，更感到是莫大鞭策。此时我联想到“忠诚敬业，关爱后代，务实创新，无私奉献”“五老”精神。作为一名基层关工新人，我深感“宝贵财富”就要大力弘扬“五老”精神，这不仅是时代的呼唤和民族的希望，更是关工人在时代的舞台上老有所为，发光发热的集中体现。
一、弘扬“五老”精神要有坚定的理想信念
“五老”是一个特殊的群体、光荣的象征，他们讲奉献不讲回报、讲服务不讲报酬、讲付出不讲名利，赢得了社会各界人士广泛认可和爱戴。而“五老”精神在新的历史时期，更加显得弥足珍贵，诠释着对关工事业的无限热爱和执着追求。记得2021年临近退休时，同学和好友多次邀我去苏南地区任教，而镇党委将聘请我去关工委工作。一边是高薪报酬，一边是默默奉献，我没有犹豫，愉快走上镇关工委副主任岗位。因为我要坚守在生我养我的这片热土上，以优秀“五老”为榜样，坚定理想信念，彰显责任担当，继续服务好如东下一代的健康成长。在关心下一代工作中，我利用本县独有的红色资源，组织青少年参观中共如东第一党支部纪念馆等教育基地。通过实地参观、听取讲解、互动体验等方式，深入理解党的历史，让他们从小听党话，长大跟党走。与此同时，我经常鼓励他们要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，引导他们把自己的人生同国家前途、民族命运紧密联系在一起，在强国有我、共同筑梦中贡献自己的力量。
二、弘扬“五老”精神要有情怀和担当
“五老”往往将下一代的健康成长成才视为自己的神圣使命，他们用心血和汗水浇灌着每一个稚嫩的心灵，这种深厚的情怀和强烈的责任感让我深受感动。在这种精神驱动下，我主动帮助学习力不足的孩子好好学习、转变专搞恶作剧的学生专心学习和关爱身体残疾的儿童努力学习。通过真诚交流和课后服务，终于让他们的心结慢慢打开，性格变得阳光开朗，学习成绩也越来越好，与家人的关系也变得亲密。看着昔日的迷途少年重归正轨，走向充满希望的人生，我的心里也十分欣慰。
三、弘扬“五老”精神要不断学习和创新
“五老”之所以光荣，不仅在于他们的教育实践，更在于他们不断探索、勇于创新的精神。在新时代背景下，我们不仅要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，更要学习新的教育理念和方法。在今年市关工委优秀教案征集活动中，县校外教育指导中心要我镇提交一篇教案，后来这一重任落在我的肩上。我虽在学校工作了40年，写过不少教案，还获得过全国一等奖，现在要写一份关于农业科技方面的教案，实在有点为难。好在身边有众多前辈和专家，我一边虚心请教，一边上网搜索，并结合我镇实际情况，确定了“科普润青苗，培养新农人”这一课题。结果收获了意外的惊喜，教案获得全市评比一等奖。在关工工作中，我们只有不断涵养渊博的专业知识、深厚的理论功底、过硬的育人能力和科学的育人方法，才能在关工育人的田野上结出更加丰硕的果实。
四、弘扬“五老”精神要有协同育人智慧和力量
“五老”精神不仅仅是个人品质的体现，更是整个教育群体共同追求的目标和理想。在关工工作中，“五老”们已成为青少年朋友的知心人、青少年工作的热心人、青少年群体的引路人，共同为推进中国式现代化建设贡献智慧和才能。同时，基层关工还要加强与家庭、学校和社会的密切联系，建立协同育人机制。要组织和开展青少年喜闻乐见、形式多样的教育活动，设计和创建适合青少年的教育项目和实践基地。基层关工还需要具备调研和反馈能力，通过对育人效果的评估，了解关工育人活动的成效和不足之处，及时调整教育策略和方法，共同为青少年的健康成长和发展创造更好的基石。
总之，“五老”精神是一种底色、一种境界，更是一种追求、一种使命。只要我们每一位基层关工人都能弘扬“五老”精神，我们的关工事业就一定能够在新时代新征程上焕发出新的活力，绽放出更加绚丽的光彩。